CSR IN CLASS + — CSR spread IN secondary school CLASS +
Italia, Germania, Austria, Slovenia
Il progetto ha l’obiettivo di capitalizzare l’esperienza del progetto CSR IN CLASS, realizzato tra il 2017 e il 2019, al fine di migliorare lo sviluppo delle competenze e delle capacità degli studenti delle scuole secondarie superiori, nonché il dibattito sull’imprenditorialità e Responsabilità sociale d’impresa, attraverso metodi, procedure e strumenti innovativi.
CSR IN CLASS + diffonderà i concetti di Responsabilità sociale d’impresa, innovazione sociale e modelli di impresa sostenibili, identificati con l’acronimo CSR+, nelle scuole italiane, austriache, slovene e tedesche partner del progetto. Verrà adottata una prospettiva europea stimolando la creazione di una rete europea permanente tra scuole, parti sociali e imprese, attraverso la cooperazione nelle attività del progetto e nella produzione di risultati web-based trasferibili: un ambiente di apprendimento virtuale denominato CSR + Virtual Learning Environment e un concorso on-line per le scuole.
Azioni Progettuali
Report sulla CSR+ (Responsabilità sociale d’impresa, innovazione sociale e modelli di impresa sostenibili) in EU
Ambiente di apprendimento virtuale sulla CSR+
Ambiente di concorso virtuale sulla CSR +. Il concorso favorirà l’interazione con le imprese associate al progetto anche attraverso periodi di tirocinio.
Attività di gestione, di valutazione dell’impatto del progetto e di disseminazione (8 eventi moltiplicatori, 2 in Italia).
Valore aggiunto per la Regione Veneto e le nostre imprese
Per tutti i partecipanti l’impatto atteso del progetto CSR IN CLASS+ è l’approfondimento della loro conoscenza della RSI, del business sostenibile e dell’innovazione sociale e rafforzare il rapporto con le altre organizzazioni partecipanti sia a livello locale che internazionale. In particolare:
1) Le scuole: parteciperanno allo sviluppo di una metodologia innovativa di studio di temi trasversali come la RSI, l’innovazione sociale e il business sostenibile; incoraggeranno l’impegno degli alunni; stabiliranno relazioni con scuole di altri paesi; rafforzeranno la loro relazione con le imprese e gli attori sociali del loro territorio; migliorare la padronanza delle lingue straniere, soprattutto l’inglese, partecipando alle attività transnazionali.
2) Gli attori sociali: aumenteranno la loro conoscenza della RSI, dell’innovazione sociale e del modello di business sostenibile; acquisiranno una visione più sistemica sulla soluzione di problemi complessi guidati dallo scopo di stabilire una relazione permanente con imprese e scuole del loro territorio e altri partner di altri paesi interessati a queste tematiche; svilupperanno una “prospettiva UE” nella gestione delle loro questioni politiche; aumenteranno la loro esperienza in progetti UE in particolare finanziati dal programma Erasmus+.
3) Le imprese che parteciperanno al concorso RSI e che ospiteranno tirocini: stabiliranno un rapporto permanente e diretto con una scuola del loro territorio; stabiliranno un rapporto permanente con gli attori sociali/enti pubblici del loro territorio dando un contributo diretto alle politiche pubbliche di loro interesse; stabiliranno un rapporto con imprese e partner stranieri europei; scambieranno buone pratiche di RSI e di gestione con altre imprese sia a livello locale che europeo; daranno maggiore visibilità ai loro impatti di pubblica utilità; miglioreranno il loro impegno esterno attraverso l’adozione di una corretta prospettiva del loro rapporto con gli stakeholder; avranno la possibilità di sperimentare il Benefit Impact Assessment.
Partner di progetto
Unioncamere del Veneto
IISS M. Fanno, Conegliano (IT)
FH Joanneum (AT)
IZB (Institut für Zukunft und Bildung) (AT)
Development Agency of Upper Gorenjska, RAGOR Jesenice (SL)
Ekonomska gimnazija Radovljica (SL)
Königin-Katharina-Stift (DE)